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2019如何建设心理咨询室?心河心灵告诉您

浏览次数: 更新时间:2019-07-26 21:49:46来源:心河心灵
导语:建设背景 《心理健康蓝皮书:中国国民心理健康发展报告(2017-2018)》聚焦“心理健康”,从学术视角研究和分析2017~2018年我国国民及各个群体的心理健康状况。我国


建设背景
《心理健康蓝皮书:中国国民心理健康发展报告(2017-2018)》聚焦“心理健康”,从学术视角研究和分析2017~2018年我国国民及各个群体的心理健康状况。我国正处于经济社会快速转型期,人们的生活节奏明显加快,心理健康问题日益凸显。国民心理健康越来越成为影响经济社会发展的公共卫生问题和社会问题。
    针对具体的心理健康需求,调查显示,国民需求率最高的是“自我调节”知识,有53.0%的受访者表示需要,后面依次是“教育孩子”(46.3%)、“人际交往”(44.3%)、“心理疾病防治”(34.1%)、“职业指导”(33.9%)和“婚姻”(28.9%)。
    高速发展的时代,生活、工作与个人意义的冲突和烦扰使每个个体在人际交往、学习、工作、生活等方面心理状态产生响应的变化,与逻辑思维产生碰撞导致各种心理状态的产生。因此,心理疏导中心承载着为各界普及心理健康相关知识,提供私密、严谨的心理疏导服务,为建设“健康中国2030”做出贡献。

心理辅导室建设现状

由于各界心理辅导室建设时间较短、各地区经济发展不平衡等原因使得当前的心理辅导室的建设现状存在一些问题,主要体现在:心理辅导室定位不明,建设目的不清;计划启动与落实的时间拖延过久;设备使用率低、配置缺乏适用性;教师专业水平较弱等问题。同时,一些已建成的心理辅导室在心理健康教育工作中也没有发挥出应有的作用。

一、坚持科学性与实效性相结合

根据个体身心发展的规律、特点及心理健康教育的规律,科学开展心理健康教育,注重心理健康教育的实践性与实效性,切实提高个体心理素质和心理健康水平。

二、坚持发展、预防和危机干预相结合

立足教育和发展,培养个体积极心理品质,挖掘他们的心理潜能,注重预防和解决发展过程中的心理行为问题,在应急和突发事件中及时进行危机干预。

三、坚持面向全体个体和关注个别差异相结合

心理辅导室的建设体现尊重个体,平等对待个体,注重教育方式方法,关注个别差异,根据不同个体的特点和需要开展心理健康教育和辅导。

四、坚持教师的主导性与个体的主体性相结合

在心理老师的教育指导下,充分发挥和调动个体的主体性,引导个体积极主动关注自身心理健康,培养个体自主自助维护自身心理健康的意识和能力。
功能说明: 
即可作为个案咨询测评,也可作为团体批量心理测评,为来访者进行心理、个性、人格障碍等多方面的测评,了解和掌握来访者心理状态,为心理矫治工作的开展提供参考依据
环境布置原则: 
明亮、自然、大方的格局 
背景色彩建议: 
白色、淡绿色、米色、淡黄色 
配置设备建议: 灵心心理测评软件(网络版)
一、软件介绍
《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16号)和《教育部 卫生部 共青团中央关于进一步加强和改进学生心理健康教育的意见》(教社政[2005]1号)的文件精神为指导,在基于以往老客户提出的大量宝贵意见的基础上结合学校心理咨询不断深入发展的需要而推出的心理咨询系统高级版。该系统从功能上说主要分为两大块,一是心理咨询,二是心理测评。其中心理咨询主要包括师生互动、生生交流、新闻发布、文章管理及评论等方面,心理测评则主要包括心理普查、心理自测及测试结果报表等方面
1、“大学生心理咨询与测评”有什么作用?是不是只能够对学生做心理测验?
  回答:“大学生心理咨询与测评”是一套根据发展-预防心理教育模式而开发的学校生心理档案管理系统,它的主要用途如下:
(1)新生入学的时候,建立学生的心理档案。可以用它来对学生进行心理咨询、心理测验以及心理教育,在此基础之上建立一份由心理教师对学生的心理辅导记录、学生个性测验、学生心理健康测验、学生素质测验、学生考试心理测验以及班主任对学生的日常行为的观察所构成的学生心理档案。
(2)针对特定事件进行测评。除了可以在新生入学的时候,建立学生的心理档案之外,系统还可以针对一些特定的事件进行使用,比如,考试前的时候,在对学生进行考试焦虑测验的基础之上,然后对学生进行心理辅导。在平时,可以进行职业兴趣测验、个性气质测验,帮助学生更好地了解自己。
(3)日常心理咨询使用。心理教师日常可以利用系统管理平时的面对面心理咨询记录,也可以通过互联网、局域网对学生进行心理辅导。
2、“大学生心理咨询与测评”使用复杂吗?我们心理咨询中心有很多老教师,电脑懂得较少,他们能够学会使用吗?
回答:“大学生心理咨询与测评”系统基于最新的B/S技术架构,使用极其简单。只需在服务器安装与配置好之后,客户端无需安装,不需要您像某些软件一样,必须将机房中的每一台电脑上都装上一套系统。在服务器端安装完之后,您直接通过IE浏览器或者Netscape浏览器就可以使用系统的全部功能,甚至可以这么说,如果您会上网,会打开浏览器,您就会使用“大学生心理咨询与测评”系统。
3、“大学生心理咨询与测评” 是否支持同时多人使用?
回答:“大学生心理咨询与测评”支持多人同时使用,并且您可以采取局域网或者互联网访问两种形式,能够同时对一个班、一个年级甚至一个学校的学生进行心理测评,实时建立心理档案。
4、给学生建立心理档案还包括哪些手段呢?除了心理测验,一份学生心理档案还能够包括一些什么东西呢?
回答:正如中国科学院院士潘菽教授生前经常说的一句话,“心理测验是可信的,但不能全信,心理测验是可用的,但不能完全依靠它”。我们在保证“大学生心理咨询与测评”里面的心理测验的科学性、实用性的同时,又不单纯地将一套学生心理档案管理软件等同于一套心理测试软件。除了心理测评以外,我们还强调班主任、系辅导员与心理教师对学生的观察、咨询的时候形成的咨询纪录。同时,心理教师能够针对学生的测评结果实时地与学生交流,保证正确地、科学地建立学生的心理档案,而非仅仅强调通过心理测评这一单一手段来建立学生的心理档案。
5、在家或其他地方能够方便地使用“大学生心理咨询与测评”吗?
回答:可以!只要您的学生能够访问互联网,他就可以登陆“大学生心理咨询与测评”,随时随地获得学校老师的心理帮助!
6、由于某些原因,我们想将测评结果打印出来给学生,“大学生心理咨询与测评”能够实现吗?
回答:当然可以! 如果您是本系统的管理员,您就可以利用“管理员管理—考试系统—查看结果”功能实现您的目的,并可以实现数据导出到Excel中。


沙盘游戏疗法简介:
沙盘游戏疗法(Sandspiel, Sand Play Technique)由瑞士自身分析心理学家卡尔夫(Dora Kalff)于1956年创始,早期主要应用于儿童心理分析,是分析来访者内心“原型”的最佳工具之一。20世纪六十年代,沙盘游戏疗法由日本临床心理学家河合隼雄教授介绍到日本,称之为“箱庭疗法”,并在日本临床心理学界、教育机构、企业得以推广,并得到更大范围的应用,特别是用于健康、亚健康人群压力释放,团体训练等方面,得到了全新的发展。九十年代中期,沙盘游戏疗法传入中国,主要应用于教育和临床,已收到一定的效果。
沙盘游戏疗法,其理论基础是瑞士著名心理学家荣格(Carl Gustave Jung)的分析心理学,是“通往心灵的捷径”。是让来访者在“自由和受保护”的时空里自发地展现个人的心理冲突和心理问题,并获得自愈的方法。与其他心理治疗方法相比较,沙盘游戏疗法给予来访者更多的是非言语性的支持,更容易深入来访者的无意识,更能够洞察当事人的心理轨迹
沙盘游戏培训的重要性
   沙盘游戏治疗强调非言语性和非诠释性,而且以体验和经历为主。但是作为心理分析的治疗方法,沙盘游戏仍然是在无意识层面上的工作,这也就决定了沙盘游戏使用的是象征性的表达方式。因此,要理解沙盘的信息,就必须学习这种无意识的“语言”。 所以说,只是有了模具和沙具还不够,它们只是开展沙盘游戏治疗的基础性工具,心理教师还要通过学习培训、亲身经历体验每种象征上所依附的无意识层面,真正认识这些模具和沙具并和它们建立物质和心灵间的联系。
个案辅导和咨询     
1.教育系统:对学习困难、社交焦虑、自信心不足等常见心理问题的学生进行有针对性的辅导训练,疏导情绪,改善认知,塑造健康人格,增强自信心;
2.企业机关:对行政、管理、销售人员等高压人群进行压力释放与心态调节;
3.医疗系统:对各种心理、精神疾病进行更系统的心理分析、治疗;
团体辅导和培训     
4.学生团体心理健康辅导,培养学生合作意识,提高认知水平;
5.教师团队心理健康辅导,释放教师压力,提升教学水平;
6.家庭团体心理健康辅导,改善家庭关系,促进家庭健康成长;
7.企业员工心理培训,提升团队凝聚力,创造力,激发内在潜能;
8.特种行业人员团体心理健康训练,释放不良情绪,学会自我接纳
促进沙盘游戏分析师自我成长   
9.通过个案的积累,提升分析师的洞察能力和精神、心理分析能力;
通过与同行的沟通与交流,提高沙盘游戏分析师的综合治疗水平
我们的解决方案
——最全面的沙盘游戏沙具产品系列、最专业的沙盘游戏培训
     包括沙盘游戏技术表征系统。
比如:希腊神话系列、埃及文化系列、中国文化系列、基督教文化系列、佛教文化系列、道教文化系列、以及各种人物、各类风俗、各类动物、海洋生物、植物花卉、建筑材料、交通工具、家具用品、军事战争、原始材料、颜色数字、奇异幻想等。
 沙盘游戏培训由申荷永教授等亲自面授或网络教授。申荷永教授是目前国内唯一国际分析心理学会(IAAP)资格的注册心理分析家,同时具有国际沙盘游戏治疗学会(ISST)和美国沙盘游戏治疗协会(STA)资格的注册沙盘游戏心理治疗师。
学员沙通过培训完成一定的学时和沙盘案例分析就可以获得不同等级的专业沙盘游戏治疗师资格。此资格认证是国内唯一受国际沙盘游戏治疗学会认可的认证。
环境布置原则:
1)选择比较安静、轻松舒适的环境,房间光线柔和、自然、明亮
2)沙盘架、沙具、沙发、影像等设备放置,需考虑方拿取、活动
3)理装饰挂图营造咨询气氛
背景色彩建议: 温暖柔和色系,如淡黄色、白色、淡蓝色、米色

基础B型LX-SP600
一、1个沙盘(57*72*7cm)    
二、1个沙具架(尺寸:120*150*30) 
三、600个沙具(军事类、人物类、建筑类、交通工具类、佛教类、东南亚文化类、埃及文化类、厨具类、水果植物类、体育类、科幻类 等分类)
四、沙盘游戏治疗技术培训录像资料选辑1个
五、灵心心理沙盘游戏档案软件1个
六、沙盘游戏治疗主要指导书籍:1本
七、精选石英砂8公斤    
八、沙箱支架1套    
九、沙具选取框1套
  
备注:ISST是国际沙盘游戏治疗学会;STA是美国沙盘游戏治疗协会;IAAP是国际分析心理学会。
 
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