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老师们必须知道心理学效益有那些?

浏览次数: 更新时间:2019-08-16 16:10:28来源:心河心灵
导语:教师们须知道的心理学效应来源:junyicheng.net发表于:2019-03-22Author:易易城阅读:0次 心理效应是指某个人或某物的行为或作用,导致其他人或事物的因果或连锁反应产生相

教师们须知道的心理学效应

心理效应是指某个人或某物的行为或作用,导致其他人或事物的因果或连锁反应产生相应的变化。对于祖国——教师的园丁来说,正确理解,理解和运用心理效应在工作中具有非常重要的作用和意义。本文介绍了四种众所周知的心理效应。

老师们必须知道心理学效益有那些?

心理规律一:罗森塔尔效应

着名的美国心理学家罗森塔尔做过这样的实验:

他将一组老鼠随机分为两组:A组和B组,告诉A组的饲养员,这组小鼠非常聪明;与此同时,他们告诉B组,饲养员说他的小鼠组有智力。一般。几个月后,教授通过迷宫对两组小鼠进行了测试,结果发现A组小鼠比B组小鼠更聪明。他们能够走出迷宫,先找到食物。

心理素材图

罗森塔尔教授受到启发。他认为这种影响也可能发生在人身上。他来到一所普通的中学,在课堂上随便走路,然后在学生名单上。圈出几个名字,告诉老师这些学生智商高,非常聪明。过了一会儿,教授再次来到中学,奇迹再次发生。他选择的学生真的成了班上最好的。

为什么会这样?这是“提示”的神奇力量。

生活中的每个人都会接受这种或那种心理暗示。这些提示是积极的和消极的。如果这是一个长期的负面和坏的心理暗示,它会影响学生的情绪,严重影响他们的心理健康。相反,如果学生们非常希望并得到肯定,他们将通过眼睛的期待,认可的微笑和鼓励的语言来滋养学生的心,使学生更加自尊,自爱,自信和自我提升。那么,你的期望有多高,学生未来的结果有多大。

心理规律二:南风效应

“南方”效应,也被称为“温暖”效应,源于法国作家拉方丹写的寓言:

北风和南风比其他风更强大,看谁能脱掉行人的外套。北风首先来到寒风中,寒风刺骨,因此,行人将外套紧紧包裹起来以抵御北风的侵袭。南风慢慢吹,天气很好。行人感到春天温暖,上身解开了。然后脱掉外套,南风赢得胜利。

故事华南风能达到目的,因为它符合人们的内心需求。激发自我反思和满足自我需求所引起的这种心理反应就是“南风效应”。

南风效应

由此我们可以知道,在家庭教育中采用诸如“棍棒”和“恐吓”之类的“北风”教育方法是不可取的。实施温情教育,更有“个性”风格的赞美,培养学生自觉向上,为实现两倍的成果而付出一半的努力。

心理规律三:木桶效应

“桶”效应意味着:一个沿着口有间隙的木桶,它占据的水量,而不是桶上最长的木板,而是桶上最短的木块。

木桶效应

学生学习的综合评分就像一个大木桶。每个主题都是构成这个大木桶的不可或缺的木头。学生良好学习成绩的稳定形成不能从少数学科的优点来判断,而应该取决于其整体情况,特别是在一些弱势环节。因此,当发现学生的某些科目不足时,他们应该及时提醒学生花更多的时间在这个科目上实现“长度与长度”。

心理规律四:增减效应

人际交往中的“增加或减少的效果”意味着任何人都希望对方喜欢“越来越多地增加”而不是“不断减少”。例如,许多推销员已经抓住了人们的心理。在向客户称重货物时,他们总是抓住一小堆并将它们放入称重盘中并稍加一点,而不是在称重盘中抓取很多东西。把它拿出来一点点。

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